Blog Seorang Guru SD Untuk Berbagi Secara Online

Contoh Soal Mengurutkan Pecahan Matematika Kelas 6 SD dan Pembahasannya

Contoh Soal Matematika Kelas 6 SD Tentang Mengurutkan Pecahan dan Pembahasannya : Para pembelajar yang super, pada kesempatan kali ini kami akan menyajikan pengetahuan tentang Contoh Soal Mengurutkan Pecahan Matematika Kelas 6 SD dan Pembahasannya. Mudah-mudahan, contoh soal ini bisa membantu kalian untuk memahami materi tentang mengurutkan pecahan, baik dari yang terkecil ke yang terbesar maupun juga dari yang terbesar ke yang terkecil.

Adapun Contoh Soal Mengurutkan Pecahan Matematika Kelas 6 SD dan Pembahasannya adalah sebagai berikut.
Urutkan pecahan di bawah ini dari yang terbesar ke yang terkecil!
1. 2/5, 4/5, 1/5, 3/5, 5/5
Pembahasan :
Pada soal tersebut penyebutnya sama yakni 5, sehingga kalian tinggal mengurutkan pembilangnya saja dari yang terbesar ke yang terkecil. Pecahan 2/5, 4/5, 1/5, 3/5, 5/5 diurutkan dari yang terbesar ke yang terkecil menjadi : 5/5, 4/5, 3/5, 2/5, 1/5.

Urutkan pecahan di bawah ini dari yang terkecil ke yang terbesar!
1. 3/6, 3/4/, 4/3, 4/6, 1/3
Pembahasan :
Untuk soal nomor dua ini, penyebutnya berbeda. Sehingga, terlebih dahulu kalian samakan penyebutnya terlebih dahulu. Untuk menyamakan penyebutnya, yakni kalian bisa menggunakan KPK atau Kelipatan Persekutuan Terkecil. KPK dari 6, 4, dan 3 adalah 12.
3/6 = 6/12
¾ = 9/12
4/3 = 16/12
4/6 = 8/12
1/3 = 4/12
Setelah itu, kalian tinggal mengurutkannya dari yang terkecil ke yang terbesar sehingga menjadi 4/12, 6/12, 8/12, 9/12, 16/12.

Gimana sudahkah kalian memahaminya bagaimana mengurutkan pecahan, baik dari yang terbesar ke yang terbesar maupun sebaliknya. Jika sudah, sekarang kalian kerjakan beberapa contoh soal di bawah ini dengan benar!
Urutkan pecahan-pecahan di bawah ini dari yang terbesar ke yang terkecil!
1. 0,28; 2/5; 120%; 1,25; 2,62
Jawab : …………….

2. 1,5; 20%; ¾; 1,52
Jawab : …………….

Urutkan pecahan-pecahan di bawah ini dari yang terkecil ke yang terbesar!
1. 180%; 50/40; 1,65; 20/50
Jawab : …………….

2. 1,25; 17/20; 0,85; 1,52
Jawab : …………….

Demikian penyajian pengetahuan tentang Contoh Soal Mengurutkan Pecahan Matematika Kelas 6 SD dan Pembahasannya. Selamat belajar dan semoga sukses!

#20 Contoh Soal Pembagian Matematika Kelas 4 SD

Sahabat pembelajar yang berbahagia, kali ini kami akan menyajikan #20 Contoh Soal Matematika Kelas 4 SD tentang Pembagian. Soal ini adalah untuk menguji sejauh mana kemampuan kalian dalam memahami materi yang berhubungan dengan pembagian.

Adapun 20 Contoh Soal Pembagian Matematika Kelas 4 SD, yang bisa dikerjakan dan dipelajari oleh kalian baik secara individu maupun juga kelompok adalah sebagai berikut.

Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan benar!
1. Hasil dari 200 : 8 adalah ….
Jawab : …………………

2. Hasil dari 252 : 9 adalah ….
Jawab : …………………

3. Hasil dari 195 : 15 adalah ….
Jawab : …………………

4. Hasil dari 630 : 35 adalah ….
Jawab : …………………

5. Hasil dari 486 : 27 adalah ….
Jawab : …………………

6. Hasil dari 1.961 : 57 adalah ….
Jawab : …………………

7. Hasil dari 1.218 : 29 adalah ….
Jawab : …………………

8. Hasil dari 2.460 : 30 adalah ….
Jawab : …………………

9. Hasil dari 1.152 : 48 adalah ….
Jawab : …………………

10. Hasil dari 3.800 : 40 adalah ….
Jawab : …………………

11. Hasil dari 192 : 4 : 6 adalah ….
Jawab : …………………

12. Hasil dari 1.200 : 8 : 10 adalah ….
Jawab : …………………

13. Hasil dari 1.800 : 5 : 12 adalah ….
Jawab : …………………

14. Hasil dari 3.696 : 14 : 22 adalah ….
Jawab : …………………

15. Hasil dari 1.250 : 25 : 10 adalah ….
Jawab : …………………

16. Hasil dari 3.276 : 13 : 6 adalah ….
Jawab : …………………

17. Hasil dari 2.240 : 35 : 4 adalah ….
Jawab : …………………

18. Hasil dari 1.792: 56 : 4 adalah ….
Jawab : …………………

19. Hasil dari 2.016 : 14 : 2 adalah ….
Jawab : …………………

20. Hasil dari 4.800 : 6 : 8 adalah ….
Jawab : …………………

Demikian penyajian #20 Contoh Soal Pembagian Matematika Kelas 4 SD. Semoga bermanfaat!

Contoh Soal Menyederhanakan Pecahan Matematika Kelas 6 SD dan Pembahasannya

Contoh Soal Matematika Kelas 6 SD tentang Menyederhanakan Pecahan dan Pembahasannya : Pada kesempatan sebelumnya, kami sudah menyajikan pengetahuan tentang Pecahan Senilai. Apakah kalian sudah bisa menentukan pecahan senilai? Jika sudah, kita lanjutkan pada bahasan berikutnya yakni menyederhanakan pecahan. Menyederhanakan pecahan bisa kita artikan sama dengan menentukan pecahan senilai yang paling sederhana.

Apabila suatu pecahan yang pembilang maupun juga penyebutnya masih bisa dibagi lagi dengan
bilangan yang sama. Itu artinya bahwa pecahan tersebut masih bisa disederhanakan kembali.

Contoh soal :
Sederhanakan pecahan-pecahan di bawah ini!
1. 48/60 = …
2. 75/100 = …
Pembahasan :
Untuk menyederhakan pecahan ke yang paling sederhana, caranya adalah dibagi dengan FPB atau faktor persekutuan terbesar.
1. FPB dari 48 dan 60 adalah 12.
48 : 12 = 4
60 : 12 = 5
Jadi, pecahan sederhana dari 48/60 adalah 4/5.

2. FPB dari 75 dan 100 adalah 25.
75 : 25 = 3
100 : 25 = 4
Jadi, pecahan sederhana dari 75/100 adalah 3/4.

Nah, sekarang silahkan kalian sederhanakan beberapa pecahan di bawah ini secara mandiri ya!
1. 45/65 = …
Jawab : ……………..

2. 35/70 = …
Jawab : ……………..

3. 168/120 = …
Jawab : ……………..

4. 150/450 = …
Jawab : ……………..

5. 200/800 = …
Jawab : ……………..

Demikian penyajian pengetahuan tentang Contoh Soal Menyederhanakan Pecahan Matematika Kelas 6 SD dan Pembahasannya. Selamat belajar dan semoga sukses!

Contoh Soal Menentukan Pecahan Senilai Matematika Kelas 6 SD Lengkap Dengan Pembahasannya

Contoh Soal Matematika Kelas 6 SD tentang Menentukan Pecahan Senilai : Apakah kalian tahu apa itu pecahan senilai? Pecahan senilai adalah sebuah pecahan yang memiliki nilai yang sama, seperti 2/5 = 4/10 = 6/15, dst.

Untuk menentukan pecahan senilai, caranya sangat mudah yakni sebagai berikut.
1. Mengalikan pembilang dan penyebut dengan bilangan yang sama.
2. Membagi pembilang dan penyebut dengan bilangan yang sama.

Contoh soal :
Tulislah tiga pecahan senilai dari pecahan-pecahan di bawah ini!
1. ¾ = … = … = …
Pembahasan :
Untuk mengerjakan soal nomor 1, kita gunakan dengan cara yang pertama yakni mengalikan pembilang dan penyebut dengan bilangan yang sama.
¾ = 6/8 (dikali 2), 9/12 (dikali 3), 12/16 (dikali 4).
Jadi, tiga pecahan senilai dari ¾ adalah 6/8; 9/12; 12/16.

2. 5/6 = … = … = …
Pembahasan :
5/6 = 10/12 (dikali 2), 15/18 (dikali 3), 20/24 (dikali 4).
Jadi, tiga pecahan senilai dari 5/6 adalah 10/12; 15/18; 20/24.

3. 25/100 = … = … = …
Pembahasan :
Untuk soal nomor 3 kita coba menggunakan penggabungan kedua cara yakni dengan membagi dan juga mengalikan pembilang dan penyebut dengan bilangan yang sama.
25/100 = 5/20 (dibagi 5), ¼ (dibagi 25), 50/200 (dikali 2).

Nah, setelah kalian memahaminya. Sekarang silahkan kalian kerjakan beberapa soal di bawah ini ya!
Tentukan tiga pecahan senilai dari beberapa pecahan di bawah ini dengan benar!
1. 3/7 = … = … = …
Jawab : …………

2. 24/56 = … = … = …
Jawab : …………

3. 125/300 = … = … = …
Jawab : …………

4. 30/68 = … = … = …
Jawab : …………

5. 12/42 = … = … = …
Jawab : …………

Demikianlah penyajian pengetahuan tentang Contoh Soal Menentukan Pecahan Senilai Matematika Kelas 6 SD Lengkap Dengan Pembahasannya. Selamat belajar dan semoga sukses!

Firyal Hasna Firdaus, Juara 1 Lomba Mewarnai

Firyal Hasna Firdaus adalah putri dari pasangan Dede Taufik dan Devi Yulipiya. Saat ini, dia sedang mengikuti pendidikan di TK Negeri Pembina Tasikmalaya. Usianya baru lima tahun.
Hari ini, tepatnya hari Minggu tanggal 26 November 2017, ada sebuah lomba mewarnai untuk jenjang pendidikan TK dan sederajat. Meski lagi sakit, Firyal Hasna Firdaus atau akrab disapa dengan “Iyal” sebagai nama panggilannya tetap semangat untuk mengikuti lomba tersebut. Lomba yang diselenggarakan oleh Yomart RSUD Tasikmalaya.
Daftar ulang ke panitia lomba dilakukan dari jam 07.30, dan kegiatannya dimulai sekitar pukul 08.40 sempat menjadikan Iyal ini rewel. Mungkin karena gak sabar dan kesal menunggu, meski sudah diajak main dulu di tempat permainannya.
Firyal Hasna Firdaus, Juara 1 Lomba Mewarnai
Dokumentasi ketika Iyal sedang menunggu lomba mewarnai dimulai
Sebagai orangtua, ya tentunya melihat kondisi seperti itu terus memberikan motivasi kepada dirinya agar bisa fokus dalam mengikuti lomba mewarnai tersebut.
Di tengah-tengah lomba, dia sudah mulai gelisah. Mungkin karena kepalanya pusing dan badannya mulai mangkat panas. Namun, dia tetap berusaha untuk menyelesaikan pekerjaannya untuk mewarnai sebuah gambar yang diberikan oleh panitia.

Dokumentasi Iyal ketika sedang mengikuti lomba mewarnai
Firyal Hasna Firdaus, Juara 1 Lomba Mewarnai
Dokumentasi Iyal ketika sedang mengikuti lomba mewarnai
Setelah berakhir, Iyal langsung minta digendong dan mengajak untuk pulang karena pusing katanya. Bahkan, disaat peserta lainnya sedang mengikuti permainan yang diselenggarakan oleh panitia sambil menunggul hasilnya. Iyal, hanya duduk dipangkuan ayahnya atau saya sendiri.
Hingga akhirnya, panitia pun mengumumkan siapa para juara dalam lomba tersebut. Alhamdulillah, ternyata Iyal ini menjadi juara 1.
Firyal Hasna Firdaus, Juara 1 Lomba Mewarnai
Dokumentasi pemberian piagam dan trophy kejuaraan
Dari fotonya juga, Iyal tampak terlihat pucat. Mudah-mudahan dia selalu diberikan kesehatan dan lindungan serta ridho dari Alloh Swt, Aminnn…
Firyal Hasna Firdaus, Juara 1 Lomba Mewarnai
Dokumentasi piagam penghargaan lomba mewarnai
Sungguh, sebagai orangtua saya merasa bahagia. Mudah-mudahan, kelak dia menjadi seseorang yang selalui menorehkan prestasi dari hasil kerja keras dan kerja cerdasnya, serta selalu menjadi orang yang bermanfaat dan bermartabat.

Contoh Soal UN Matematika SD Menentukan Hasil Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah dan Pembahasannya

Contoh Soal Ujian Nasional Matematika SD dalam Menentukan Hasil Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah yang disertai dengan pembahasannya : Bagi kalian yang saat ini sedang duduk di bangku sekolah dasar, khususnya kelas 6 SD yang sebentar lagi akan menghadapi Ujian Nasional (UN). Kali ini kami akan menyajikan Contoh Soal UN Matematika SD tentang hasil operasi penjumlahan dan juga pengurangan bilangan cacah beserta dengan pembahasannya.

Adapun contoh soal latihannya adalah sebagai berikut.
1. Hasil dari 326 + 412 – 128 adalah …
A. 738                         C. 620
B. 610                         D. 638
Pembahasan :
Untuk mengerjakan soal 326 + 412 – 128, caranya mudah yakni dengan mengerjakan terlebih dahulu yang di sebelah kiri. Hal itu karena penjumlahan (+) dan pengurangan (-) sama-sama kuat.
= 326 + 412
= 738 – 128
= 610
Jadi, hasil dari 326 + 412 – 128 adalah 610 (B).

2. Hasil dari 2.426 – 1.315 + 342 adalah …
A. 1.453                      C. 1.345
B. 1.543                      D. 1.354
Pembahasan :
Jika pada soal nomor 1 yang di sebelah kirinya adalah penjumlahan. Sementara untuk soal nomor 2, operasi hitung yang di sebelah kirinya adalah pengurangan. Dengan begitu, penyelesaiannya adalah dikurangi dulu kemudian dijumlahan.
= 2.426 – 1.315
= 1.111+ 342
= 1.453
Jadi, hasil dari 2.426 – 1.315 + 342 adalah 1.453 (A)

Nah, untuk contoh soal dan pembahasannya rasanya cukup 2 soal saja. Sekarang, silahkan kalian coba kerjakan beberapa soal di bawah ini dengan benar!
1. Hasil dari 245 + 568 – 328 adalah …
A. 584                         C. 458
B. 813                         D. 485
Jawab : ………………….

2. Hasil dari 2.685 + 3.424 – 4.562 adalah …
A. 1.547                      C. 1.287
B. 2.547                      D. 2.368
Jawab : ………………….

3. Hasil dari 648 – 457 + 110 adalah …
A. 304             C. 302
B. 303             D. 301
Jawab : ………………….

4. Hasil dari 796 – 329 + 78 adalah …
A. 546             C. 543
B. 545             D. 542
Jawab : ………………….

Demikian penyajian Contoh Soal UN Matematika SD Menentukan Hasil Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah dan Pembahasannya. Semoga bermanfaat! Selamat belajar dan semoga sukses… 

Bahagianya Bisa Bertemu Dengan Guru Masa SMA, yang Kini Menjadi Pengawas di Dinas Pendidikan

Masa-masa SMA penuh kenangan. Masa itu telah berlalu. Sekitar 12 tahun yang lalu, saya lulus dari SMA Negeri 1 Karangnunggal. Tepatnya tahun 2005, saya mendapatkan ijazah dari sekolah tersebut.
Kebanyakan pasti sepakat, jika masa-masa SMA memang penuh kenangan. Masa yang masih melekat dalam ingatan, tak terkecuali dengan para guru yang begitu sabar dalam mendidik dan mengajar kita.
Pada saat ini, saya hanya akan bercerita tentang salah seorang guru cantik pada masa itu, dan saat bertemu baru-baru ini pun juga beliau masih kelihatan sangat cantik dan masih terlihat muda. Sebut saja namanya adalah Bu Yuyu. Seorang guru yang begitu perhatian kepada para murid-muridnya. Dan hingga kini, beliau pun masih ingat nama salah satu murid yang ketemu dengannya, yakni saya sendiri.
Bahagianya Bisa Bertemu Dengan Guru Masa SMA, yang Kini Menjadi Pengawas di Dinas Pendidikan
Foto bersama saat Event di SMPN 1 Cisayong

Tentunya, sebagai seorang murid akan sangat merasa bahagia jika gurunya ingat dengan namanya. Apalagi, jika sudah belasan tahun. Tentu, itu bukan hal yang biasa. Melainkan hal yang sangat luar biasa. Berarti, beliau memang sangat perhatian terhadap para murid-muridnya.
Kini, beliau bukan lagi guru di SMA N 1 Karangnunggal, melainkan telah menjadi pengawas di Dinas Pendidikan Kabupaten Tasikmalaya.
Gayanya yang penuh gairah dan selalu semangat masih tampak seperti dulu. Tak ada perubahan yang signifikan dalam dirinya. Keceriaan yang memancarnya pun masih terlihat sama. Memang, dulu ketika mengajar pun beliau selalu semangat dan tak pernah mengeluh meski kami (anak-anak IPS 3) banyak yang bandel dan berisik di dalam kelas.

Akhir kata, saya doakan semoga beliau selalu diberikan kesehatan oleh Alloh Swt dan dilancarkan dalam segala aktivitas yang kini ditekuninya. Aminnn…

Tetaplah Semangat Demi Meraih Cita-cita yang Diharapkan Tuk Menjadi Kenyataan

Setiap orang punya keinginan atau cita-cita dalam hidupnya. Namun, tuk meraih cita-cita tersebut butuh perjuangan dan pengorbanan. Terkadang, bahkan seringkali di tengah perjuangan itu kita mengalami berbagai hambatan.

Hambatan itu ada yang dihadapi dengan tenang. Dalam artian dia terus berusaha untuk menyelesaikan hambatannya dan fokus terhadap pencapaian cita-cita. Namun, ada juga yang tergoda dan mengeluhkan sehingga dirinya tak lagi fokus meraih cita-citanya. Dia hanya fokus mengeluhkan hambatannya, hingga akhirnya dia melupakan cita-cita tersebut. Dengan anggapan bahwa cita-cita itu bukanlah jalannya.

Padahal, jika kita semangat dan terus berusaha dengan fokus terhadap pencapaian cita-cita tersebut. Niscaya, keberhasilan itu akan terwujud dengan waktu yang ditentukan oleh Alloh Swt. Jika kita berfikir positif, hambatan itu adalah bumbu yang akan mempernikmat hasil yang telah diperjuangkan, yakni suatu keberhasilan pencapaian cita-cita.

Dengan begitu, sebagai pengingat untuk diri sendiri maupun juga yang lainnya, “Tetaplah Semangat Demi Meraih Cita-cita yang Diharapkan Tuk Menjadi Kenyataan!”

Contoh Kalimat Kritik dan Saran Materi Bahasa Indonesia

Contoh Kalimat Kritik dan Saran Dalam Bahasa Indonesia : Kritik dan saran, seringkali kita dengan dalam kehidupan sehari-hari. Namun terkadang, ketika mengerjakan soal bahasa Indonesia, khususnya soal yang berhubungan dengan kritik dan saran ini. Tak sedikit yang masih bingung, apakah kalimat tersebut termasuk dalam kalimat kritik atau saran.
Contoh Kalimat Kritik dan Saran Materi Bahasa Indonesia

Dengan begitu, Contoh Kalimat Kritik dan Saran sebagai Materi Bahasa Indonesia ini adalah untuk menghilangkan rasa kebingungan tersebut. Dimana, sebenarnya cara untuk membedakan apakah kalimat tersebut adalah kalimat kritik atau saran sangatlah mudah. Yakni, jika kalimat kritik menunjukkan adanya suatu kesalahan, sementara kalimat saran adanya pemberian jalan keluar atau solusi.

Adapun Contoh Kalimat Kritik dan Saran Materi Bahasa Indonesia adalah sebagai berikut.
Contoh Kalimat Kritik
1. Sebaiknya jangan menyontek saat ulangan, agar hasilnya sesuai kemampuanmu.
2. Sebaiknya jangan buang sampah sembarangan, agar lingkungan bersih.
3. Sebaiknya tidak nakal agar kamu banyak teman.
4. Sebaiknya tidak berhobong agar orang pecaya sama kamu.
5. Semestinya tidak malas belajar agar kamu naik kelas.
6. Seharusnya tidak melawan pada orangtua agar kamu selamat dunia dan akhirat.
7. Seharusnya tidak bolos sekolah agar kamu tidak tertinggal pelajaran.
8. Semestinya tidak korupsi agar tidak merugikan banyak orang.
9. Sebaiknya jangan berkelahi karena tidak baik.
10. Sebaiknya tidak memukul anak agar anak tidak menjadi liar.

Contoh Kalimat Saran
1. Sebaiknya rajin belajar agar kamu pintar.
2. Seharusnya buang sampah pada tempatnya agar lingkungan tetap bersih dan sehat.
3. Semestinya hidup jujur agar dipercaya orang lain.
4. Sebaiknya menghapal agar bisa mengerjakan ulangan.
5. Seharusnya giat bekerja agar masa depanmu tidak sengsara.
6. Semestinya berolahraga agar tubuhmu sehat.
7. Sebaiknya bawa bekal dari rumah agar tidak jajan sembarangan di sekolah.
8. Seharusnya berkata sopan agar orang lain menghargai dan menghormati.
9. Semestinya rajin membaca agar banyak pengetahuan yang dimiliki.
10. Sebaiknya belajar teknologi agar tidak gaptek.

Demikianlah pengetahuan tentang Contoh Kalimat Kritik dan Saran Materi Bahasa Indonesia. Semoga bermanfaat!

Soal Latihan Matematika Kelas 5 SD : Bilangan Pangkat Dua atau Kuadrat

Soal Latihan Bilangan Pangkat Dua atau Kuadrat Matematika Kelas 5 SD : Di artikel sebelumnya kami pernah menyajikan bagaimana Cara Mengerjakan Pangkat Dua dengan Mudah. Kali ini, sebagai bahan untuk menguji kemampuan kalian atas pemahamannya tersebut. Kami akan menyajikan beberapa soal latihan tentang bilangan Pangkat Dua, bagi kalian yang sekarang masih kelas 5 SD atau juga kelas berapa pun yang memang ingin menguji pemahamannya.

Soal Latihan Matematika Kelas 5 SD : Bilangan Pangkat Dua atau Kuadrat

Adapun Soal Latihan Matematika Kelas 5 SD tentang Bilangan Pangkat Dua atau Kuadrat adalah sebagai berikut.

Kerjakan soal di bawah ini dengan benar!
Latihan 1
1. Hasil dari 62 adalah …
2. Hasil dari 122 adalah …
3. Hasil dari 142 adalah …
4. Hasil dari 182 adalah …
5. Hasil dari 202 adalah …
6. Hasil dari 222 adalah …
7. Hasil dari 252 adalah …
8. Hasil dari 272 adalah …
9. Hasil dari 322 adalah …
10. Hasil dari 352 adalah …
11. Hasil dari 462 adalah …
12. Hasil dari 482 adalah …
13. Hasil dari 502 adalah …
14. Hasil dari 532 adalah …
15. Hasil dari 562 adalah …
16. Hasil dari 582 adalah …
17. Hasil dari 612 adalah …
18. Hasil dari 652 adalah …
19. Hasil dari 632 adalah …
20. Hasil dari 752 adalah …

Latihan 2
1. 52 + 72 adalah …
2. 182 + 122 adalah …
3. 252 + 372 adalah …
4. 262 + 82 adalah …
5. 92 + 532 adalah …

Latihan 3
1. Panjang sisi meja belajar Yudi adalah 35 cm. Hitung luas meja belajar tersebut!
Jawab : …………………

2. Lantai yang ada di rumah Pak Marno berbentuk persegi dengan sisinya adalah 28 cm. Hitung luas lantai tersebut!
Jawab : …………………

3. Sebuah lapangan berbentuk persegi dengan sisinya 20 meter. Hitung luas lapangan itu!
Jawab : …………………

4. Sebuah kertas berbentuk persegi dengan sisinya adalah 11 cm Hitunglah luas kertas tersebut.
Jawab : …………………

5. Pah Harkat mempunyai kebun berbentuk persegi dengan panjang sisinya = 220 m. Hitung luas kebun milik Pak Harkat!
Jawab : …………………

Demikain beberapa Soal Latihan Matematika Kelas 5 SD Tentang Bilangan Pangkat Dua atau Kuadrat yang bisa kalian kerjakan secara mandiri. Selamat belajar dan semoga sukses!